教育部：创立中国南海海洋大学应做进一步统筹(2) -中国组织工程研究杂志社投稿

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教育部：创立中国南海海洋大学应做进一步统筹(2)

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关键词:

摘要：

2016年，中国科学院成立了中国科学院深海科学与工程研究所（以下简称“深海所”），充分发挥研究所的学科优势，高度重视研究所培养质量，不断探索创新与高校的合作新模式。自2015年起，分别与海南热带海洋学院、三亚学院建立合作，支持地方高校培养海洋类人才的工作；与中山大学、清华大学深圳国际研究生院、上海交通大学等强势力高校建立联合培养研究生机制；与三亚崖州湾科技城建设大学城建立深度合作，为推进科技创新、促进科技成果转移转化和高层次人才培养奠定了良好基础。

四、关于培养南海产业相关职业技能人才

2015年，教育部组织修订了《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，明确《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》实行动态管理，职业院校依据《专业目录》设置专业和专业方向。面向海洋资源开发领域，在高职专业目录下设有海洋渔业技术、海洋工程技术等专业，2019年开设有关专业点近300个，招收新生余人；在中职专业目录下设有船舶驾驶、邮轮乘务等专业，2018年开设有关专业点近百个，在校生近万人。

同时，积极推动产教融合、校企合作。2018年，教育部、国家发展改革委等六部委联合印发《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号），进一步明确了职业学校校企合作的目标原则、实施主体、合作形式、促进措施和监督保障，建立健全了校企合作的基本制度框架。2019年，国家发展改革委、教育部印发《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（发改社会〔2019〕590号），培育产教融合型企业，先期重点建设中国船舶工业集团有限公司沪东中华（造船）集团有限公司等24家企业。2019年，教育部、国家发展改革委等四部委联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成〔2019〕6号），以社会化机制遴选培训评价组织，指导开发相关职业技能等级证书。已遴选发布邮轮内装工艺、邮轮运营服务等92个X证书，培训考核工作已全面展开。

下一步，教育部将加大力度引导毗邻南海的省份高校主动服务国家战略和区域经济社会发展，做好相关领域的学科专业设置与建设工作，强化科研平台基地建设，积极开展高水平科学研究及学术合作交流，不断深化产教融合、校企合作，培养南海资源开发多层次人才。

感谢您对教育事业的关心和支持！

教育部

2020年9月21日

文章来源：《中国组织工程研究》网址: http://www.zgzzgcyj.cn/zonghexinwen/2020/1010/726.html